La investigación que se cultiva en las áreas de competencia del centro de investigación Thomas w requiere del trabajo conjunto y la colaboración entre diferentes investigadores para retroalimentar los procesos interdisciplinarios y transdisciplinarios de las neurociencias aplicas en la educación.

Se Busca la generación de acciones prioritarias que permitan atender y hallar las mejorar en los niveles de aprendizaje y el bienestar de las sociedades, los programas y proyectos se enfatizan en entender como el cerebro y los fenómenos de la conducta humana converge en el desarrollo intelectual.